Đăng ký

Economics cho IGCSE, A-level, IB

Lớp 1-1 và nhóm nhỏ cho học sinh trường quốc tế. Học qua ví dụ đời thật, chữa bài theo đúng mark scheme.

Đăng ký tư vấn
  • 1-1 hoặc nhóm nhỏ
  • Online và offline
  • Bám sát syllabus
Lớp học Economics0:15

Không phải do con lười. Economics cần được dạy cách tư duy và cách viết theo tiêu chí chấm.

Con mất điểm ở đâu?

Thầy Minh Trí và học sinh trong thử thách mua sắm $40 trên màn hình lớp họcSơ đồ
01

Vẽ được sơ đồ, không giải thích được

Học từ tình huống đời thật, tập nói thành lời từng bước dịch chuyển của sơ đồ trước khi viết.

Thầy Gia Minh giảng khái niệm chi phí cơ hội trong lớp IB EconomicsBài luận
02

Bài luận dài mà điểm vẫn thấp

Chữa bài đến từng đoạn theo mark scheme: đoạn nào đạt Phân tích, Đánh giá, đoạn nào mất điểm, kèm cách viết lại.

Câu hỏi phân biệt cầu co giãn và không co giãn trên màn hình lớp họcThuật ngữ
03

Thuật ngữ tiếng Anh dễ nhầm

Bám đúng syllabus 0455, 9708, IB. Mỗi chủ đề có bảng thuật ngữ và câu hỏi past paper thật.

Thầy Minh Trí giảng độ co giãn của cầu theo giá (PED)Thời gian
04

Biết làm nhưng không kịp giờ

Luyện đề tính giờ như thi thật, tập phân bổ thời gian theo số điểm từng câu.

Thử thách $40

Thầy Lưu Minh Trí mở bài bằng câu hỏi: “Đi du lịch chỉ có $40, em sẽ mua gì?” Mời Ba Mẹ thử trả lời trước.

Trong lớp, học sinh được cho $40 đi du lịch và chọn món: gạo, xăng, áo thun, cà phê, táo. Khi giá tăng, các em vẫn chọn gạo và xăng, bỏ áo thun và cà phê. Gạo và xăng là hàng thiết yếu, ít thay thế nên cầu ít co giãn; áo thun và cà phê dễ bỏ nên cầu co giãn hơn. Đó chính là bài Price Elasticity of Demand.

Ngân sách $40. Chọn các món sẽ mua.

Mô phỏng theo thử thách trong lớp: danh sách món lấy từ buổi học, mức tăng giá là ví dụ cho dễ so sánh.

Giáo viên Economics

Thầy Lưu Minh Trí

  • Economics
  • Business
  • IGCSE
  • A-level
  • IB
  • AP

Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh (MBA), Đại học Kinh tế TP.HCM

Mở bài bằng tình huống đời thường (thử thách $40, sợi dây thun) để con tự suy ra khái niệm, rồi chốt bằng câu hỏi dạng đề thi.

Thầy Vũ Đình Gia Minh

  • Economics
  • TOK
  • IB
  • IGCSE
  • A-level
  • AP

Thạc sĩ Nghiên cứu châu Á, Georgetown University

Buổi đầu mở bằng câu hỏi “Kinh tế học có phải là chuyện làm giàu?”, giúp con hiểu bản chất môn trước khi vào lý thuyết.

Thầy Phạm Gia Khang

  • Economics
  • Maths
  • Business
  • IB
  • IGCSE
  • A-level
  • AP

Cử nhân Kinh tế (Honors), Đại học Fulbright Việt Nam

Cùng học sinh phân loại hàng hóa theo mức độ co giãn của cầu trong bài học IB Economics.

Không gian học tại Intertu

Phòng học có màn hình tương tác, phòng nhóm nhỏ, khu học kính, góc sách và khu sinh hoạt chung.

Mặt tiền
Phòng học có màn hình tương tác
Khu học kính
Phòng học 1-1
Quầy tiếp đón
Phòng học nhóm nhỏ
Phòng học chủ đề Science
Phòng học chủ đề Language
Hành lang
Góc sách
Khu sinh hoạt chung

Lộ trình theo chương trình

Chọn chương trình con đang học để xem lộ trình gợi ý.

Nhận lộ trình riêng cho con
Lớp IGCSE Economics tại IntertuIGCSE Economics 0455
  1. Nền tảngBasic economic problem, cung - cầu, độ co giãn PED / PES. Học kỹ cách vẽ và giải thích sơ đồ.
  2. Các chủ đề khóThất bại thị trường, vai trò của chính phủ, kinh tế vĩ mô, thương mại quốc tế.
  3. Luyện đề và chữa bàiPast paper Paper 1 và Paper 2 tính giờ như thi thật, chữa theo mark scheme, tập trung câu Discuss.

Học online hoặc offline tại trung tâm. Số buổi và thời lượng do Học vụ tư vấn theo trình độ của con.

Kiểm tra trình độ Economics

Giáo viên xác định phần con đang hổng và gửi Ba Mẹ lộ trình đề xuất. Không bắt buộc đăng ký khóa học.

  1. Để lại thông tin
  2. Học vụ gọi lại để hẹn lịch
  3. Kiểm tra trình độ cùng giáo viên
  4. Nhận lộ trình đề xuất
Chương trình
Thêm ghi chú cho giáo viên (không bắt buộc)

Câu hỏi thường gặp

Học online có hiệu quả không?

Buổi online vẫn tương tác hai chiều như lớp trực tiếp: con trả lời, làm bài và được chữa ngay trong buổi.

Còn câu hỏi khác? Để lại số, Học vụ gọi lại

VIDEO LỚP HỌC

Chọn chủ đề con quan tâm
Video lớp học